Estudiantes y un docente del Cobach destacaron en un proyecto científico mundial
• El equipo “Amber Particles”, se posicionó dentro de los 50 mejores proyectos de investigación científica escolar en el concurso internacional “Beamline for Schools 2026”, organizado por el CERN en Suiza
El talento, la dedicación y la pasión por la ciencia de estudiantes de Chiapas volvieron a poner en alto el nombre del Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach) y de México, luego de que el equipo de investigación escolar “Amber Particles”, integrado por nueve jóvenes de bachillerato, siete pertenecientes a este subsistema educativo, lograra colocarse entre los 50 mejores proyectos científicos escolares del mundo.
El equipo participó en el prestigioso concurso internacional “Beamline for Schools (BL4S) 2026”, organizado por la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), con sede en Ginebra, Suiza, donde compitieron más de cuatro mil 500 estudiantes de 89 países que presentaron un total de 712 propuestas de investigación.
Amber Particles alcanzó la Shortlist 2026, reconocimiento que distingue a los 50 proyectos más sobresalientes a nivel mundial, convirtiéndose además en el único equipo mexicano en alcanzar esta etapa y en el primero de Chiapas en participar en este importante certamen internacional de física de partículas.
Detrás de este logro destaca el trabajo y liderazgo académico de Ulises Vera Rojas, docente del Cobach Plantel 35, quien tras recibir capacitación especializada en Ginebra, impulsó la creación de este proyecto científico junto con especialistas de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (Unach) y del NODO Chiapas, además de la participación del docente Antonio Velasco Trejo, de la Escuela Preparatoria 7 del Estado.
El equipo contó además con el acompañamiento de Karen Salomé Caballero Mora y Noé Alejandro Guzmán Guillén, así como de Luis Roberto Flores Castillo, quienes fortalecieron la propuesta científica desarrollada por las y los estudiantes.
El proyecto presentado consistió en el diseño de un detector de partículas, una iniciativa que surgió a partir de una idea original planteada por las y los jóvenes participantes, y que posteriormente fue fortalecida con el acompañamiento de especialistas para convertirla en una propuesta científicamente viable y competitiva a nivel internacional.
